讲婚姻法课的结尾-婚姻法课堂感悟
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1、婚姻法课程自学方法谈
第1章讲历史唯物主义的婚姻家庭观，主要以马克思主义的历史唯物论作指导，对婚姻家庭和婚姻家庭制度的本质作了深入剖析，论证了婚姻家庭制度的历史类型。
如果你只学婚姻法的话可以先买大学自学教程的《婚姻家庭法》看看，一般的自考书店里都有，那里面讲得比较详细，也比较基础。然后就可以买相关的法律法规了，比如《婚姻法》，以及配套的一些解释，在书店里都可以买到。
再说法律人的理性，通过法学院的学习，为将来从事法律职业，打下扎实的法律知识基础，在此基础上掌握法律思维模式，及掌握从事法律实务的各种方法（裁判方法、研究方法、写作方法），不断积累丰富的社会生活经验和法律实务经验，增长法律智慧。
《婚姻家庭法》属于教育部规定的法学14门核心课程”民法学”的主干课程之一，是民法的组成 部分，但又具有其自身的特殊性。《婚姻家庭法》属于身份法，它与民法中的财产法一样，都是民法不可或缺的重要组成部分。
2、大学生学习家庭婚姻法的意义
保护你和你爱的人的权利与义务~明示你该做什么不该做什么，最重要的是告诉你对家庭和婚姻要正视而非儿戏。
婚姻法规定了公民的婚姻家庭权利和义务，保护公民在婚姻家庭中的合法权益，如夫妻财产、子女抚养、离婚后的财产分割等。婚姻法规定了男女平等、自由和互信关系的权利，促进了平等和公正的社会价值观。
积极的社会意义在于呼唤一种道德情感的回归，一种本真自然的回归，一种良好社会风气的回归。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第一千零四十一条 婚姻家庭受国家保护。实行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。
”。幸福的婚姻是构成幸福家庭的特殊的秘密内核；幸福的婚姻能够使人健康长寿，这是世人公认的道理和法则。
所以还是很有意义的。另一方面，新一代的青年，作为21世纪的中国的建设者，通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。
3、山东政法学院婚姻法老师给学生爱情忠告,你觉得这位老师的忠告怎么...
作为一名老师他给学生灌输了一些不正确的价值观，这会造成学生价值观扭曲，有可能会因为老师的一言一行而改变。
不要抱有太高的期待 恋爱中不要对对方抱有太高的期待，期待越高，达成期待的可能性越低，如果没有达成你的期待，会产生比较大的落差感。
禁止大学师生恋，并不是说老师和学生谈恋爱，就十恶不赦。这里的禁止，更应被视为一种回避，一种提醒你更好地处理情感与职业关系的要求。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。
不要攀比。“别人的男朋友买了多少奢侈礼品”，在必要的时候，他必须肯为你花钱。——钱在爱情面前不值一提。但是如果连不值一提的钱都不肯为你付出，你就更不用指望他肯为你付出其它的了。
一个年轻人，如果四年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变变了。
4、婚姻法读书笔记
苏维埃社会，这个标题，我隐约感觉到那时的社会应该有很大的改变，不出所料，我阅读到后面时苏维埃设置各种委员会，还有斯诺先生描写的社会没有鸦片和罂粟的影子，而且多了《婚姻法》这让我觉得这个社会在往好的方向发展。
我们坚决贯彻“热心、耐心、关心、爱心、尽心”等五心原则，认真接待每一位来访者，妥善处理每一项纠纷，直到来访者满意为止。
《论法的精神》——孟德斯鸠。本书虽囿于时代的限制，在思想上有其局限性，但在西方的法学著作中，可称之为具有独特风格的百科全书，也是西方法学最早的古典名著。
笔记梳理法。读完一本书之后，我们的脑海里通常只会有零散的一些信息，这是不利于我们理解和记忆的。要学着结合书籍目录，根据自己实际理解情况对内容进行拆分、重组、整合、延伸，做做读书笔记。
这几年来，我们坚持组织学习了《选举法》、《婚姻法》、《人口与计划生育法》、《税法》、《土地法》、《行政许可法》、《道路交通法》以及《信访条例》等多部相关法律法规。
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