专业技术人员缺乏情感素质（专业技术人才缺乏）
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1、一位优秀教师应具备哪些良好的心理素质？
首先，充满爱心，忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。其次，努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。最后，以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚．才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
心理素质，也就是麦克利兰“冰山模型”冰山的下面一层。主要包括：
1、自我认知：充分认识教师的角色，做到情绪稳定，始终心怀学生。
2、动机：时刻关注自己作为一名教师的职责和使命，没有功利心，保持平和的心理状态。
我个人觉得一个优秀的教师必须有良好的师德师风，这样才有可能具备优秀的业务水平。
教师首先是道德的传递者，是继承和发扬人类文明的桥梁，会直接影响到学生们的品格教育。
优秀教师要言传身教，才可能受学生们的尊重。
优秀教师的高业务水平也至关重要，热爱书籍，爱看书学习，爱研究，具备先进的教学理念，较强的适应能力和抗压能力。
最后优秀教师还得有优秀的语言表达能力，组织能力。综上所述，才有可能成为一个优秀教师
（1）认知素质。包括感觉、知觉、记忆、思维、想像等人事结构，智力水平和认知方法。
（2）情感素质。热爱学生是教师天职，爱即师魂。“亲其师才能信其道”。
（3）意志素质。是自我监督，自我命令，自我激励，自我调节，自我控制能力！
（4）个性素质。性格是个性素质的核心部分。教育应该保持积极乐观的人生态度、开朗豁达的良好性格、对己对人的宽松精神。
一个合格的教师必须具备良好的心理素质，让学生受到濳移默化的影响。
首先教师要具备扎实的基本功，精深的专业知识，广博的文化知识，明确的教育指导思想、创新意识和奉献意识。
其次，教师要有崇高的职业道德情感，热爱教育事业，为人师表，关心爱护学生。
再次，教师要具备多方面的能力。比如:较强的语言表达能力和组织能力，丰富的想象力和优秀的思维能力，轻松驾驭课堂的能力，较强的教育科研素质及教学研究等能力。
再次，教师应具有正确的世界观、人生观和价值观。
最后，教师还应具备一定的抗压、抗挫能力。
教师和学生朝夕相处，一举一动都影响和感染着学生,所以，应具备良好的心理素质，这样才会给学生带来更多、更好的积极影响。
（1）情感素质。热爱生活、热爱事业、热爱学生，工作中充满理智、会全面妥善地处理各种关系，会营建一种良好的环境和气氛，充分发挥自己的潜力，尽心尽力地促进学生的健康成长，不暴躁，不体罚、变相体罚、辱骂学生等。
（2）个性素质。教师应该保持积极乐观的人生态度、开朗豁达的良好性格、对己对人的宽容精神。教育过程自始至终就是一个人与人之间相互作用、相互影响的过程。教师应发挥“润物细无声”的作用用自己的榜样教育学生，以自己的性格塑造学生的性格。
传道授业解惑，其实现在的老师绝大多数仅仅是授业而已，最多能合格，谈不上优秀。
我心目中的优秀教师必须完成这三点，教授知识，传授道理，解疑答惑。
老师在完成课上内容之余，需要关注孩子的方方面面，孩子的价值观是否需要纠正，学习方法是否有问题，生活态度是否正面，接人待物是否有改善的空间，等等。努力成为人生导师，而不仅仅是老师。
另外，现在生活压力大，既然选择了这个安稳的职业，就不要想三想四，全身心的投入到分析孩子上，帮助孩子解决深层次的问题。没必要再分精力去从事别的行业，这样极其不道德。
老师最大的回馈应该是家长的认可，孩子的感谢。十年后还有学生能记得你，感恩遇到你，那你就是成功的。
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