大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情感类手机摄影录屏设备的问题，于是小编就整理了1个相关介绍情感类手机摄影录屏设备的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么录制微团课？

1、怎么录制微团课？

录制微课不只是使用工具那么简单，你还必须了解微课的类型、微课设计的要点、最后才是使用录制工具去把这些内容给呈现出来

一、微课的类型

1、理论讲授型

适用:重点、难点、关键点，常使用字幕作为提示；在设计上有符合视觉习惯的动画呈现方式，合适的背景音乐

2、推理演算型

适用:原理、规律、定律等讲解，注重推理演算过程形式:手写板、黑板、纸质等与录屏软件，注意:尽力营造“一对一”的教学氛围，语言更宜用“你”和“我们”

3、答疑解惑型

适用:对“易错”的“重点”与“难点”进行分析建议:通俗易懂，例子进行深入剖析

4、技能训练型

适用:动作技能、操作技能、语言运用技能等建议；不仅要说清楚应该怎么做，还要根据需要说明不应该怎么做。

5、情感感悟型

适用:德育类主题或内容，引起听者共鸣（共情）与深思，可以恰当使用音乐增加故事的感染力

6、实验操作型

适用:利用仪器或设备、器材还原过程，发现规律；建议:动作规范、正确，操作动作速度适当，设备的关键操作或部位需要配合使用文字或标注。

二、微课设计要点

1、三关键

选题（一个微课内容传达一个信息或知识点）、教学策略、表现手法

2、ADDIE微课设计思路

（1）分析：学生、教材、重难点、易错点

学员：身心特征、认知特征、初始水平

内容：根据岗位典型工作任务创建学习环境

方式；电脑录屏、普通拍摄、影片包装、交互动画、虚拟仿真

（2）设计：内容结构、表述方式、视觉设计

目标：宜少不宜多、解决关键点、对学生有用

脚本：编剧与演员

画面：教师出境与课件结合

组织策略：

①内容的安排有惊喜——层次与节奏

②巧妙提问与设疑交互与测试

③讲解类一般不需要学生出镜，操作示范类可让学生参与示范；

④视频长度约6分钟较合适，6-9分钟是拐点

讲解策略：

①直入主题，讲解清晰、透彻，不花哨；

②语速相对偏快比较能获得更多注意力

③语言富于变化，适度夸张，有技巧地避免重复

④运用“一对一”语言更具吸引力。

总体思考：

目标:是否“对学生有用”，清晰明确。

选题:重难点、热点、易错点，小而精！

内容组织:“学生喜欢看，能看懂”的编剧！

技术手段:“技术为学习”服务，多元化，创新

教师要求:表达艺术、仪表仪态！

一个微课程只说清楚一个知识点

时间10分钟内

用字幕补充不容易说清楚的内

录制微团课需要手机照明灯和背景墙

到此，以上就是小编对于情感类手机摄影录屏设备的问题就介绍到这了，希望介绍关于情感类手机摄影录屏设备的1点解答对大家有用。